Comencen les preinscripcions per a infantil, primària i ESO

Les escoles públiques d’educació infantil i primària de Cornellà treballen per millorar i optimitzar els resultats acadèmics de l’alumnat, i, a la vegada, perquè es garanteixi una educació compromesa amb la ciutat, centrada en la transmissió de valors i en el treball per la sostenibilitat. Aquests centres disposen d’equipaments i espais motivadors, com ara aules de música, d’idiomes i gimnàs on els infants poden desenvolupar el seu pensament, la creativitat, l’esperit crític i l’aprenentatge propi. També ofereixen serveis de menjador i d’acollida, servei d’orientació psicopedagògica, activitats extraescolars i casals durant els períodes de vacances.

FAMÍLIA I ESCOLA

L’escola es considera una segona llar, i el vincle establert amb les famílies fomenta una relació de confiança que les integra en el procés educatiu de l’alumnat. Es promou la participació activa de les famílies per tal que s’integrin en les diverses activitats al llarg del curs, mitjançant les associacions de familiars d’alumnes (AFA) dels centres escolars. Per aquest any, es mantenen les dues zones d’escolarització que va definir l’anterior curs el Departament d’Educació de la Generalitat per als centres educatius d’infantil i primària de Cornellà.

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA:  AMPLIANT LES OPORTUNITATS  DE FUTUR

L’alumnat de l’ESO es prepara per afrontar els reptes  d’un món digital, sostenible i igualitari

L’educació secundària (ESO) consta de quatre cursos estructurats en dos cicles. El primer està format per tres cursos: 1r, 2n i 3r d’ESO. El segon cicle el conforma un curs, 4t d’ESO. És un període fonamental en la vida dels i de les joves, on es construeixen no només coneixements acadèmics, sinó també habilitats socials i personals que definiran el seu futur. Actualment, els instituts estan experimentant una transformació. L’ús de la tecnologia s’ha convertit en una peça clau, amb l’ús d’ordinadors i d’eines digitals que fan les classes més interactives i accessibles. Al mateix temps, es dona importància al pensament crític, la sostenibilitat, l’educació emocional i la perspectiva de gènere, aspectes que preparen l’alumnat per a un món complex i canviant. A més, el vincle entre l’educació i la comunitat és cada vegada més fort. Instituts i centres educatius col·laboren amb entitats locals i empreses per oferir projectes pràctics i experiències reals. Aquest enfocament fomenta una connexió més directa entre el jovent i el seu entorn, alhora que amplia les oportunitats de futur. El repte continua sent garantir l’equitat, independentment de la situació social o econòmica de l’alumnat. Una educació inclusiva i de qualitat és clau per al progrés d’una societat més igualitària i cohesionada, tot fent èmfasi en la transmissió dels valors que permeten la convivència: el respecte a la diferència, la tolerància i la solidaritat.

APRENENTATGE ACTIU

La llei atorga autonomia als centres per adoptar estructures d’aprenentatge diverses i per a treballar de forma més globalitzada i transversal. La formació del jovent es basa a posar-los davant de situacions de la vida real, perquè tinguin una posició activa respecte del seu propi aprenentatge. En els tres primers cursos, l’alumnat ha de realitzar alguna matèria optativa, que també es pot configurar com un treball monogràfic o un treball de síntesi. Entre les optatives trobem la cultura clàssica, l’emprenedoria i la robòtica i la programació. Una segona llengua estrangera s’ha d’oferir a tots els cursos i se n’ha de garantir la continuïtat. A 4t d’ESO, s’han de triar tres matèries optatives, a més de les comunes, i fer el Projecte de Recerca. Aquest curs té un caràcter orientador i promou la continuïtat formativa de cada jove. Quan l’alumnat arriba a l’últim curs, pot aconseguir el graduat si ha assolit les competències i els objectius de l’etapa o bé un certificat d’escolarització, en cas contrari.

Formalitza la teva preinscripció per al curs 2025-2026

Consulta l'oferta educativa municipal a Cornellà de Llobregat